優(yōu)秀班主任張穎老師

    自從擔任502班的班主任以來抓班風，提升班

級凝聚力，成效顯著。在班級管理中，她建立個

性的期末評優(yōu)制度，設(shè)立“每周小紅花”，利用校

園文明班級評比和各種競賽活動，從各個方面進

一步規(guī)范學生的行為習慣，多次獲得文明班級，

同時也激發(fā)了學生自我提高的內(nèi)驅(qū)力和團隊凝聚

力。關(guān)愛學生，事無巨細，孩子心理出現(xiàn)問題，

她積極與家長溝通聯(lián)系，幫助學生克服困難走出

困境。整個班級氛圍積極向上，形成了良好的學

風班風。