教育無(wú)痕 用心陪伴
記一名后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
從事教育事業(yè)已有數(shù)載,偶然間想起一些名家的真知灼言,言猶在耳。前輩們都說(shuō)教師的責(zé)任就是點(diǎn)亮學(xué)生心中的燈。身為教師的我只有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能趕上時(shí)代的腳步,作為人民教師,只有全心全意地愛(ài)自己的學(xué)生,盡情欣賞學(xué)生的創(chuàng)造,才能感受這份職業(yè)價(jià)值。我就近期的工作,分享一位后進(jìn)生的進(jìn)步。
康是去年11月24日轉(zhuǎn)進(jìn)我班的一名學(xué)生。作為班主任第一時(shí)間想了解一下這個(gè)學(xué)生,剛見(jiàn)面那天,他倒也不沉默,問(wèn)什么答什么,但眼睛始終不看我。 起初我就有了個(gè)小小的計(jì)劃,對(duì)他的行為表現(xiàn)做個(gè)記錄,并談話,分析總結(jié)。五天之后,他反對(duì)學(xué)校的托管安排,想在家玩手機(jī)。班干部反映語(yǔ)文課睡覺(jué),12月2日到9日期間,經(jīng)我自己調(diào)查有在寢室吸煙。我之后和他進(jìn)行了一次長(zhǎng)談,康告訴我早在三年級(jí)就學(xué)會(huì)了吸煙,在原學(xué)校發(fā)生了很多違反學(xué)校校紀(jì)校規(guī)的事,惹了不少的事情,經(jīng)常不上學(xué),更別提什么成績(jī)。當(dāng)時(shí)我沒(méi)有大聲斥責(zé)他,我只對(duì)他說(shuō)了我對(duì)他的期望。之后他安靜了幾天。
平時(shí)我也經(jīng)常關(guān)心他的生活,也偶爾會(huì)和他開(kāi)玩笑,再到一月份中旬的時(shí)候,他甚至叫我“大玲”! 同學(xué)們和我聽(tīng)了都很開(kāi)心,而且還經(jīng)常開(kāi)玩笑,沒(méi)過(guò)幾天,在學(xué)校舉行的拔河比賽中,他自然積極,但在我們班贏得比賽后,他一時(shí)興奮,抓起了旁邊的滑石粉,撒向了天空,一時(shí)間,我和學(xué)生們眼前一陣迷霧,大家滿頭滿臉滿身都是白茫茫一片,幸虧我們都捂住了眼睛。被撒的同學(xué)們議論紛紛,個(gè)個(gè)要求“討回公道”,要求他道歉并賠償洗衣費(fèi)!這事對(duì)他對(duì)我而言,又是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)。當(dāng)晚,他就不言不語(yǔ),一個(gè)人在400米的跑道上不停地奔跑,晚飯也沒(méi)吃,我和同學(xué)們?cè)趺磩穸紱](méi)有停下來(lái)。我只有默默得關(guān)注著,隨著晚自修上課的鈴聲響起,最后偌大的操場(chǎng)只剩下我們兩個(gè)人。當(dāng)時(shí)我也沒(méi)有非常詳細(xì)的措施,只是默默地和他一起跟著他跑,一圈又一圈,終于,我喊了一句:“我們班終于有一位可靠的長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員了!”也許他聽(tīng)見(jiàn)了也或許他不想用跑步來(lái)為難我了,終于他停下來(lái)了。我覺(jué)得我機(jī)會(huì)來(lái)了,只要有讓我說(shuō)話的機(jī)會(huì),我就可以做到,當(dāng)時(shí)我假裝自信滿滿的樣子,先和他聊起了家常,他說(shuō)了他的愛(ài)好,他以前的老師,同學(xué),媽媽,爸爸,因?yàn)樗改鸽x異,從言語(yǔ)中都能感覺(jué),這是個(gè)特別缺愛(ài)的孩子。天漸漸黑得深沉,我們聊了很多,直到最后,他說(shuō)了句,“我會(huì)道歉的!”聽(tīng)到這句后,我舒心了許多,憑借經(jīng)驗(yàn),怎樣道歉,就只是方式方法問(wèn)題了! 之后斷斷續(xù)續(xù),我和他家長(zhǎng)也經(jīng)常溝通,都是為了孩子,他爸媽都挺支持我的工作。我還經(jīng)常去他的寢室去關(guān)心去聊天,他開(kāi)朗了很多,甚至對(duì)班級(jí)事務(wù)也主動(dòng)關(guān)心起來(lái),本學(xué)期剛開(kāi)學(xué)不久,他迫不及待地制定了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃(提升計(jì)劃),興沖沖地交給我,雖然不知道未來(lái),但我只有相信……
與康相處的兩個(gè)多月的時(shí)間里,我發(fā)現(xiàn)他是這四個(gè)方面出現(xiàn)了問(wèn)題,一是缺乏理想,二是道德教育低下,三是守法意識(shí)淡薄,四是家庭教育,針對(duì)這些問(wèn)題,所有的聊天談心都離不開(kāi)理想教育、道德教育和遵紀(jì)守法,家庭教育等內(nèi)容。平時(shí)注重情感的激勵(lì),表達(dá)對(duì)他的尊重、信任、支持和關(guān)心,樹(shù)立榜樣示范的方法,尋找學(xué)習(xí)的榜樣,以榜樣的人格力量,教師的示范力量去激勵(lì)和引領(lǐng),相信孩子們?cè)絹?lái)越好!
金華市方格外國(guó)語(yǔ)學(xué)校803班主任 徐玲
2021年3月20日