金華市方格外國語學校初中部2024招生簡章（詳情請點擊進入）

環(huán)境優(yōu)雅 安全和諧    

        金華市方格外國語學校創(chuàng)辦于2012年，2015年初中首屆招生，2018年高中首屆招生，是直屬于金華市教育局的一所集小學、 初中、高中為一體的寄宿制完全學校，坐落于教育學院南隅金華市 環(huán)城北路639號——金華市教師培訓基地（金華教育學院）內(nèi)，校園內(nèi)不僅景色秀麗，更讓家長贊賞的是安全和諧的氛圍。

優(yōu)秀團隊 精心耕耘

        方格初中有近50%高級教師組成的一線教學骨干團隊，他們身體力行，知行合一，他們致力于培養(yǎng)具有高尚的情操、扎實的學業(yè)、深厚的素養(yǎng)，開放的視野的新時代新型人才。方格的老師是屬于最用心的那一批。他們的共同理念是“先有父母心，再做教書 人”，秉持著“不放棄不拋棄每一個學生”、“ 從最后一名抓起”的教育初心，把每個學生都放在心上。

        黃進兵校長，憑借崇高的敬業(yè)精神、踏實勤懇的工作態(tài)度和現(xiàn)代的教育管理理念在民辦學校深耕26年。在溫州17年時間，分別在溫州育英國際實驗學校、樂清知臨教育集團從事教育教學、行政管理工作。用愛為底色，以“一心四力”的德育思路服務學生；在教學管理崗位上，與時俱進，不放棄不拋棄任何一個學生，讓每位學生找到學習的興趣，為自己尋找到最合適的學涯規(guī)劃。

        盛老師，35歲，畢業(yè)于沈陽大學漢語言文學專業(yè)。2012年參加工作，是浙江省陳向紅名師工作室學科帶頭人。他師德高尚，語文功底深厚，教學風格和藹詼諧，特別擅長培養(yǎng)優(yōu)秀學生。其論文獲市一等獎，其文章獲青年教師現(xiàn)場大賽二等獎，其輔導的學生，眾多獲得比賽大獎。本人多次獲校最美教師、優(yōu)秀班主任、先進個人榮譽稱號。

        張老師，畢業(yè)于北華大學（原吉林師范學院）漢語言文學專業(yè)，從教14年。她帶班很有藝術，特別擅長運用學生“自我管 理”模式，所帶班級，學生個個自信、自強、陽光，班級考評樣樣領先，多次評為各級“優(yōu)秀班主任”。教學上堅持“學為中 心”模式，她的課堂，學生是忙碌的、靈動的、幸福的，學生成績總是名列前茅。她撰寫的論文多次獲市一、二等獎。幾乎年年評為學校“優(yōu)秀教師”，2023年，主題教育期間，又榮獲“身邊的榜樣”榮譽稱號。

        付老師，名校退休教師，從事初中數(shù)學教學三十余年，一直在初一至初三教學崗位上輪動，對初中各學段數(shù)學教學有較強的把控能力，所教學生成績高分眾多。教學狀態(tài)極佳，教學風格循循善誘，耐心踏實，深受學生喜歡。曾多次獲得全國、省市初中數(shù)學競賽優(yōu)秀指導老師。是一位學生、家長和領導都喜歡的好教師。

        陳老師，英語高級教師， 畢業(yè)于浙江師范大學外語系英語專業(yè)，名校退休。30余年來，一直耕耘在教學第一線，經(jīng)驗豐富, 工作踏實，任勞任怨，所教學生成績優(yōu)異，最擅長“提 分”，學生和家長稱她為“提分高手”。多次獲得過縣市區(qū)先進工作者、骨干教師和優(yōu)秀班主任稱號。輔導學生參加英語口語競賽、英語創(chuàng)新作文和現(xiàn)場作文競賽，成績優(yōu)異，多次被評為優(yōu)秀指導教師。

        邵老師，英語專業(yè)八級，任教10余年，教學經(jīng)驗豐富，專業(yè)扎實。教學風格扎實靈動，教學方法實在多樣，擅長引導學生立即進入最佳學習狀態(tài)，教學效果好，效率高，是一位正在出“高產(chǎn)”的好教師。其科研論文多次獲市大賽一、二等獎；她輔導的學生參加全國中學生英語能力大賽，獲一等獎的人數(shù)眾多，名列金華大市前茅，連續(xù)3年獲全國中學生英語競賽優(yōu)秀指導教師榮譽。

        沈老師，科學教師，縣市區(qū)級優(yōu)秀黨員，教齡14年，任教初三多年，完全勝任并把關初三教學。教學態(tài)度踏實和藹，教學風格深入淺出，條理清晰，邏輯嚴密，學生喜愛有加。教學質(zhì)量優(yōu)異，多次榮獲中考特殊貢獻獎。多篇論文獲市獎，還獲得過國家級一等獎；參與的課題被錄用為省級精品課程。

        劉老師，湖北大學碩士研究生畢業(yè)。任教初三社會學科多 年，因其兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度、有效落實的教學風格、出類拔萃的學生成績，贏得了學生和家長的一致好評。參加優(yōu)質(zhì)課評比和命題比賽，均獲得縣市區(qū)級一等獎。

        馬老師，應用心理學（師范類）本科畢業(yè)，具有國家頒發(fā)的 “心理咨詢師”、“心理健康教育教師資格證”等多種相關證書。是學校心理健康課教師，學?！靶睦碜稍兪摇睂?。一直從事教育工作，對中學生心理狀況把握精確，能夠根據(jù)學生的心理發(fā)展特點，較為準確地發(fā)現(xiàn)、挖掘和把握學生的心理行為問題， 分析因根，并選擇恰當?shù)姆绞郊右越逃龑?，較好地解除學生的心理危機和思想困境；同時也是學生們的知心姐姐。

用心管理 精準教學

        方格踐行“先愛他，再管他教他”的管理理念，從晨起到晚就寢，從周一到周末，每個時段都有教師陪伴、服務和管理；寒假暑假、節(jié)假日都有教師跟蹤指導，真正踐行了用心地精細化優(yōu)質(zhì)管理。 

        教學上，做實教與學的全過程。學習上實施自我“自覺學、突破學、總結(jié)學”的自我管理學習模式。課堂上，實施“精講多練” 的“學為中心”教學模式。配套執(zhí)行“周獨立限時作業(yè)”、“天天 激情誦讀”、“周周錯題過關”、“家庭作業(yè)反饋” 等制度；配套“面批”、“培優(yōu)扶弱”方法；配套黨員、教師與學生“ 幫扶結(jié) 對”機制，激勵學生“優(yōu)者變尖、弱者成優(yōu)”。并實行“自主學習模范生”評比和“進步生”獎勵制度，充分調(diào)動學生的學習主動性積極性，有效破解學生“不想學、不愿學、學不好”的問題，從而保證了學校的教學質(zhì)量越來越好。

小班教學 高效課堂

        “ 精品小班”設置，讓課堂陽光灑遍每一個角落，確保每位學生得到充分的關注與滋養(yǎng)。

情感關懷 立德樹人

        方格是蘇霍姆林斯基教育思想的實驗學校，情感性班集體建設實驗基地。學校創(chuàng)辦了情感教育工作室。將情感教育的先進思想融 入班級管理中，每兩周一次的教師情感教育培訓，讓教師走進每個孩子的內(nèi)心世界。同時開設了心理輔導站，為孩子的身心健康保駕護航。又開辦了智慧家長學校，指導家長與孩子共融共進，和諧發(fā)展。

校園生活 精彩紛呈

        方格的學生對快樂學習是深有體會的。他們不僅學習成績優(yōu)異，而且視野開闊，能力超群，身心健康。方格學生的生活是豐富多彩的，除了學業(yè)學習外，還有形式新穎的活動，如研學，遠足毅行，登山踏青，野炊燒烤，瞻仰先烈，運動會，文藝展演，活力大課間，課外活動…… 

        方格開足開齊音樂、美術、體育、信息、勞技等課程，還開設了國學、心理健康、情商教育等課程， 開拓了學生視野、豐富了知識、增強了能力，踐行著“方正為人?格物致知”的校訓。

獎優(yōu)促先 受獎面廣

        每學期，最讓學生歡心的就是表彰會?！安槐戎橇Ρ扰?， 不比基礎比進步，不比過去比現(xiàn)在?！泵看伪碚脮?，最壯觀的就是 “進步獎”，看到那么多學生拿到進步獎學金，拿到高分獎學金時，學生們那種從內(nèi)心溢出來的燦爛自信笑容，著實讓在場的老師和家長感到欣慰無比，信心倍增。

教學成績 碩果累累

        方格圍繞中學生“核心素養(yǎng)”，立足“立德樹人”，探索具有方格特色的育人模式，取得了驕人的成績。無記名調(diào)查數(shù)據(jù)顯示， 對學?！昂軡M意”、“滿意”和“較滿意”的占96%以上，實實在在的數(shù)據(jù)見證了方格的輝煌。

后勤保障 服務周全

報名須知

• 招收對象及人數(shù)：小學畢業(yè)生共4個班 120人。

• 錄取條件：身心健康，能適應寄宿制集體生活。

1、學生戶籍所在地在金華范圍內(nèi)。

2、學生父母監(jiān)護人- -方在金華范圍內(nèi)繳納一年以上社保。

3、學生父母監(jiān)護人一方在金華范圍內(nèi)有居住證。

4、學生父母監(jiān)護人一方在金華大市內(nèi)有房產(chǎn)證。

以上條件，符合其中一項即可。

咨詢信息

• 校園地址：金華市環(huán)城北路639號

• 收費標準：學費￥13000元/學期、住宿費￥2000元/學期，代管費及伙食費自理（如8月底之前學費新標準審批完畢則按新標準收費）。

• 招生聯(lián)系電話：18966026512

                          13857986806

                          18067632066

                          0579-89158879