防震減災(zāi) 從我做起

       從2008年開始，5月12日對于中國人來說就是不同尋常的一天。因?yàn)樵谑昵?，也就?008年的5月12日，四川汶川發(fā)生了里氏8.0級大地震，造成了嚴(yán)重的人員傷亡和人民財(cái)產(chǎn)損失。

       2018年5月10日，為提升學(xué)校安全管理水平，進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全意識，提高防范自救能力，在突發(fā)情況下，讓師生熟悉逃生路線，以達(dá)到在發(fā)生地震這一緊急事件時，能有序、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，確保師生的生命安全，提高師生面對緊急事件的處理能力和防范自救能力，金華市放格外國語學(xué)校小學(xué)部舉行了主題為"防震減災(zāi)，從我做起"的防震應(yīng)急逃生疏散演練。

      5月10日，本來是極為平常的一天，金華市方格外國語學(xué)校小學(xué)部的同學(xué)們和往常一樣在教室認(rèn)真聽課、看書。

      突然警報(bào)聲響，"據(jù)悉，我們正遭受強(qiáng)地震影響……"

      聽到警報(bào)聲后，同學(xué)們立即雙手抱頭，蹲在桌子旁邊。

      這里穿插一個小知識，如果地震時以更低的姿勢躲在堅(jiān)固的家具旁，效果會更好，因?yàn)榧揖咴谠獾狡茐牡耐瑫r可以先頂住倒塌物品，從而讓一旁的人取得生存空間。

簡單地說，倒塌物體在撞擊到這些家具時，在靠近家具的旁邊會留下一個空間，這個空間被稱作為"生命三角"空間，災(zāi)難時占據(jù)這個空間的人免于傷害的可能性較大。

      "地震"持續(xù)了五十秒，同學(xué)們馬上按班級整隊(duì)，去室外空曠處。整隊(duì)的時候也不忘保護(hù)頭部。

     按班級下樓，秩序井然。學(xué)生整隊(duì)安靜，速度快。班主任陪同自己班級，其他任課老師在樓道門口疏導(dǎo)學(xué)生。

     為了確保演練活動落到實(shí)處，我校成立了由校長任總指揮，政教處人員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開全體教師會議，部署演練工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進(jìn)行

      同學(xué)們從東西樓梯分兩路到達(dá)樓下空曠處。

政教處在制定的方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明，對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)，要求班主任教育學(xué)生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

      震感減弱后，各班報(bào)數(shù)，統(tǒng)計(jì)人數(shù)，想總指揮匯總。全部安全撤離，"無一傷亡"。

      警報(bào)解除，確認(rèn)安全以后。陳良福董事長對這次演練做了總結(jié)，并且分享了許多地震、火災(zāi)等災(zāi)難的逃生小知識。提醒同學(xué)們：未雨綢繆，防患于未然。在本次的演練活動中，全校老師組織到位，保障有力；全體學(xué)生積極配合，服從命令，在極短的時間內(nèi)，師生全部按照預(yù)定的疏散路線，緊急而有序地從教室撤離到操場中間空曠地帶，沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故，整個演練過程井然有序，不僅增強(qiáng)了師生們的防震避震的安全意識，還提高了廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，這次活動全校師生全部參加，學(xué)生從教室撤離到操場只用了3分多鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊張又有條不紊。整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。