2023我們小學(xué)部這樣走過

2023我們小學(xué)部這樣走過

      在時(shí)光的流轉(zhuǎn)中，2023年金華市方格外國語學(xué)校小學(xué)部經(jīng)歷了一年的成長與蛻變。首望過去，走過的路上腳印有深有淺，

每個(gè)腳印都是汗水鋪就的結(jié)晶，都是默默耕耘的收獲。方格小學(xué)部全體師生，在生命的林子里，相依相伴，攜手共進(jìn)，

創(chuàng)造了屬于我們自己的幸福時(shí)光。這一年，我們見證了孩子們的進(jìn)步，感受了教育者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。讓我們一起回顧這

一年的精彩瞬間，共同見證小學(xué)部的成長歷程。

一、開篇之章

      這一年，新學(xué)期的期待與挑戰(zhàn)新學(xué)期的到來，為小學(xué)部注入了新的活力。孩子們帶著對知識的渴望和對未來的憧憬，踏

入了熟悉的校園。老師們則以飽滿的熱情迎接新生，為孩子們量身定制了一系列豐富多彩的課程。新學(xué)期的期待與挑戰(zhàn)，

激發(fā)了師生共同成長的決心。

二、知識之旅

       這一年，小學(xué)部引進(jìn)了新的課程資源，開展“有梯度、分類別、顯層次、保時(shí)效”的特色課堂教學(xué)觀摩活動，骨干示范課為

引領(lǐng)，師徒結(jié)對，集體備課來深入，展示課為平臺，推門課去跟進(jìn)，常態(tài)課做保障。從科學(xué)實(shí)驗(yàn)到藝術(shù)創(chuàng)作，每一門課程

都成為孩子們發(fā)現(xiàn)自我、挖掘潛力的舞臺，拓寬了孩子們的知識視野。在學(xué)習(xí)過程中，孩子們遇到了各種挑戰(zhàn)，如適應(yīng)新

教學(xué)方式、掌握新知識等。但正是這些挑戰(zhàn)，促使孩子們不斷突破自我，收獲成長。

三、活力之源

       這一年，豐富的校園文化活動校園文化活動是小學(xué)部的活力之源。我們弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，銘記先賢革命征程，孩子們著裝

統(tǒng)一，動作整齊，敞開心扉，釋放激情，唱響紅色經(jīng)典，用歌聲向黨和祖國深情告白。這一年，我們舉辦了第一屆校園嘉年

華活動節(jié)，各種文藝比賽、體育活動和社團(tuán)成果展示，為孩子們提供了展示才華的平臺。在活動中，孩子們釋放天性、鍛煉

能力，結(jié)交了志同道合的朋友。這些活動不僅豐富了孩子們的課余生活，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。

四、友誼之橋

      這一年，為了搭建家校交流的橋梁，增進(jìn)家長對學(xué)校工作的了解，學(xué)校開展“智慧家長”教育故事，簽署“親子陪伴合同”，表彰

特別貢獻(xiàn)的家長。構(gòu)造良好的、有利于學(xué)生成長的育人氛圍。增加學(xué)校和家庭之間的互信，促進(jìn)學(xué)校和家庭的密切合作，共同

照顧、關(guān)注和培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。

五、創(chuàng)新之翼

       這一年，德育活動的創(chuàng)新探索成為小學(xué)部關(guān)注的焦點(diǎn)。我們在國慶節(jié)拍攝了第二部愛國主義主題教育微電影，開展每月一次愛家、

愛校、愛國為主題的“紅領(lǐng)巾影院”，組織畢業(yè)生定時(shí)回校、回學(xué)部看看老師，我們通過開展班級微活動——畫畫我的自畫像、許下

新年心愿、讓我們的孩子當(dāng)一次校長、十米畫卷送母校、全家福日歷等活動，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。在探索過程中，將孩

子們每一次的成長記錄下來，將即時(shí)表揚(yáng)進(jìn)行到底，并讓每一次表揚(yáng)都充滿儀式感，為孩子們插上了自信的翅膀，助力他們飛向更

廣闊的未來。

六、心靈之約

       這一年，師生關(guān)系的深化與交流在教育教學(xué)過程中，師生關(guān)系的深化與交流尤為重要。老師們更加注重與孩子們心靈的溝通，傾聽

他們的聲音，關(guān)注他們的成長需求。通過日?；印⒄勑慕涣骱图以L等形式，老師們與孩子們建立了深厚的情感紐帶，為孩子們的

成長提供了堅(jiān)實(shí)的支持。

七、作業(yè)之變

       這一年，家庭作業(yè)的變革與影響家庭作業(yè)是教育體系中不可或缺的一環(huán)。小學(xué)部對家庭作業(yè)進(jìn)行了大膽的改革嘗試。我們注重作業(yè)

的多樣性和趣味性，減少機(jī)械重復(fù)的內(nèi)容，增加實(shí)踐性和探究性任務(wù)。這樣的變革激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣和主動性，培養(yǎng)了他們

自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。同時(shí)，也讓家長們更加深入地參與到孩子的學(xué)習(xí)過程中，促進(jìn)了家校共育的良好氛圍。

八、成長之路

      這一年，小煩惱與解決之道在成長的道路上，孩子們難免會遇到各種小煩惱和困惑。老師們關(guān)注到孩子們在學(xué)習(xí)、人際交往等方面

的問題，并給予及時(shí)的指導(dǎo)和幫助。通過耐心傾聽、細(xì)心觀察和科學(xué)引導(dǎo)，老師們幫助孩子們找到解決問題的方法，讓他們學(xué)會面

對困難和挫折。在解決煩惱的過程中，孩子們逐漸成熟起來，為未來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

       2023年，我們關(guān)心家人和學(xué)生，也關(guān)心世界和你。我們持續(xù)學(xué)習(xí)，彼此賦能，共同成長。我們堅(jiān)信，每一堂課的背后都是希望，

每一句話都有可能創(chuàng)造一個(gè)奇跡……

2024，甲辰龍至，愿大家都能萬事隨心，所求如愿。從此眼里是光芒，身邊是良人，眉梢是溫潤，神色是一切盡意，前路是夜色

歸闌，昭如日月。

圖文：政教處

初審：曹巖火

二審：嚴(yán)靜芬

終審：陳良福