“求木之長(zhǎng)者,必固其根本,欲流之遠(yuǎn)者,必浚其泉源。”教師隊(duì)伍的建設(shè)是教育的根本,教師專業(yè)素質(zhì)的提升是教學(xué)改革不斷推進(jìn)的力量之源。教師自身修養(yǎng)的提高是搞好教學(xué)的前提保證。為進(jìn)一步增強(qiáng)全體教職工師德師風(fēng)建設(shè),創(chuàng)建友愛、和諧的教師隊(duì)伍。金華市方格外國(guó)語(yǔ)學(xué)校于2019年8月29日-30日在麗水組織全體教職工召開了師德師風(fēng)專題培訓(xùn)。
金華教育學(xué)院書記吳惠強(qiáng)作了《調(diào)高標(biāo)準(zhǔn),齊心協(xié)力,創(chuàng)金華一流名?!返膱?bào)告,他說(shuō)教育要面向全體,全面發(fā)展,提倡素質(zhì)教育,要抓住細(xì)節(jié),重視每一堂課,做好每一件小事。他對(duì)方格的未來(lái)充滿了希望并將繼續(xù)給予大力支持,要求方格形成品牌,創(chuàng)金華一流名校。
方格外國(guó)語(yǔ)學(xué)校董事長(zhǎng)兼總校校長(zhǎng)陳良福在作了《做一個(gè)具有教育情懷的人民教師》的主題分享,他說(shuō)要相信孩子的可教性,了解學(xué)生的內(nèi)心活動(dòng),激勵(lì)孩子的心靈,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,這是情感教育的主要部分。它能全面和諧發(fā)展教育,促進(jìn)受教育者發(fā)展,開發(fā)學(xué)生潛能,要做一個(gè)有教育情懷的教師。
方格外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高中部校長(zhǎng)張曙光表態(tài)發(fā)言,要讓方格高中在金華市區(qū)民辦學(xué)校中成為教學(xué)質(zhì)量最高,學(xué)校聲譽(yù)最好,最受學(xué)生家長(zhǎng)歡迎的高中。
方格外國(guó)語(yǔ)學(xué)校書記兼初中部校長(zhǎng)潘志新表態(tài)發(fā)言,要有擔(dān)當(dāng)?shù)膽B(tài)度,要有解決問題的精神,要用成果來(lái)說(shuō)話,并對(duì)初三的任課老師和年青教師提出了新的要求。
方格外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部校長(zhǎng)胡德龍表態(tài)發(fā)言,要愛一切學(xué)生,愛學(xué)生的一切,要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,把工作做實(shí)做透,在原來(lái)的基礎(chǔ)上讓小學(xué)部的工作更上層樓。
印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?!边x擇了教師,就是選擇了葉的事業(yè),教師的一生,與花相伴。與花相伴的一生,富有詩(shī)意而美好。教書育人是愛的事業(yè),教師的愛與眾不同,它高于母愛,大于友愛,勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵,友愛重在禮尚往來(lái),情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合,是理智的科學(xué)的愛,是主動(dòng)積極的愛。精誠(chéng)所致,金石為開。我們的愛不會(huì)付之東流,我們平淡的生活并不平凡:三尺講臺(tái)是我們思緒縱橫的絢麗舞臺(tái),它面對(duì)的是將來(lái)的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界,那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)、充實(shí)。既然選擇了遠(yuǎn)方,就不顧風(fēng)雨兼程。