10月23日,語文組邵蘇琴老師在一(1)班上公開課《秋天》。正值秋季,這次是一年級(jí)的學(xué)生首次接觸到課文,學(xué)習(xí)標(biāo)注小節(jié)號(hào),學(xué)生們對(duì)新知識(shí)的吸收速度比較快,反饋也比較積極。
首先,邵老師的教學(xué)一大特色是寓教于學(xué),比如學(xué)秋天的“秋”字,為了避免寫錯(cuò)字,邵老師教了孩子們一首容易記憶的兒歌:“禾姑娘,火姑娘,頭碰頭,腳碰腳,變成秋姑娘”。其次是朗讀的訓(xùn)練,讓孩子把課文第一段著重朗讀,養(yǎng)成朗讀的好習(xí)慣;還有對(duì)于“一會(huì)兒”這樣的兒化音進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練,學(xué)生們也當(dāng)場(chǎng)就學(xué)得基本到位了。最后是書法的練習(xí),從基礎(chǔ)練起,著重練習(xí)橫撇和彎鉤,旨在給學(xué)生們打下軟筆的基礎(chǔ)。
公開課結(jié)束后,全體語文組教師進(jìn)行了評(píng)課會(huì)議,大家發(fā)表了自己的觀后感,進(jìn)行了積極的切磋交流。