長夏已盡、秋色漸染,教以共進,導以致遠。10月19日-20日,金華市方格外國語學校開展“黨建引領、以研促教、共同成長”為主題的教學研討活動,研討活動首場在小學部舉行。
本次活動得到了學校黨支部和校長室的高度重視?;顒又荚谕ㄟ^教學督查、指導、評價等工作,努力踐行“教師是教育發(fā)展的第一資源”的理念,致力培養(yǎng)一批“德藝雙馨、育教雙能”的教師。
督導組成員由學校高中、初中、小學各學部的黨員教師和部分特級教師、名師、骨干教師組成。
語文組
小學部語文組老師們經過精心準備,在示范課上以飽滿的熱情清晰、準確、簡練、生動的語言藝術感染了在場每一位師生。讓學生在輕松快樂的氣氛中學習語文,升華情感。
數(shù)學組
數(shù)學組老師們采用各種教學方式,耐心誘導、循序漸進,在教學內容設置上,要增強趣味性,激起思維的火花。
英語組
英語組老師通過聽做,說唱,玩演,讀寫,視聽等能力的培養(yǎng)激發(fā)學生的英語興趣,提高學生綜合人文素養(yǎng),形成跨文化意識,發(fā)展創(chuàng)新能力。
科學組
科學組的老師們課堂課程從興趣入手,發(fā)揮學生特長,注重培養(yǎng)科學探究能力。
小學部全體教師熱情飽滿投入本次活動。各學科教師們參與意識高昂,教師們結合本學科特點,積極探索,大膽創(chuàng)新,運用多種教學手段,充分調動學生的課堂積極性。以學生自主學習為原則,以師生互動為導向,使學生在教學過程中的主體地位得到充分發(fā)揮,讓課堂充滿了生機與活力。
督導組就備課準備、課堂教學、作業(yè)批改等方面進行專項監(jiān)督,深入各班聽課,聽教學目標達成度,聽課的結構,聽重點的突出難點的突破,聽教學的細節(jié),聽創(chuàng)新閃光之點;看學生的學習氛圍、 學習狀態(tài),看學生的主體地位的落實情況。一路走過各班級,每個教室都各有特色,在窗明幾凈、完全開放式課堂上,孩子們都興趣盎然地沉浸在學習與思考中。
專家組成員認真聽課,各抒己見,授課教師交流反思課的得失,給每個老師給出了中肯的評價,提出了可行的意見和建議。
督導組分學科對教師進行備課和作業(yè)批改檢查,并開展有針對性和實效性的一對一座談。幫助教師理清教學思路,調整后續(xù)教學方向。老師們紛紛表示,這種“面對面”的指導,為后續(xù)的教學工作引領了方向。
在督導評價反饋會上,督導組各組長不僅對單個教師的課堂教學、教學態(tài)度和教學成績作出逐一評價反饋,也對學科組整體的團隊精神、研究水平、業(yè)務能力和教學業(yè)績作出評價,并對學部整體的教師培養(yǎng)、業(yè)務提升作出綜合性的評價和建議。
督查組科學組長高中生物學科帶頭人、高中教務主任張開老師首先贊揚小學科學老師基本功很扎實,板書設計多種多樣;其次課程設計非常接地氣,用生活中鮮活例子和實物引入課堂,學生易于接受和理解;最后課堂完整性強,課前預習、新授、總結、設置課內練習,課后鞏固,并能兼顧全體學生。
督查組英語組邵露霞老師就小學英語課作了集體點評,點贊英語團隊儀態(tài)優(yōu)良,富有親和力,課程設計合理,課堂內容活動豐富、有層次,有助于培養(yǎng)學生的學習英語興趣、語言能力和學習能力,并提出中肯的建議。
督查組數(shù)學組長浙江省特級教師、中學數(shù)學高級教師張曙光校長贊揚老師們備課規(guī)范用心、課程有廣度、有深度、有溫度、引入開門見山,表述順暢精確、充滿激情、課如其人的同時,建議數(shù)學組在課程的提問上加強針對性、有效性、探索性和趣味性。在課程組織上不要拖堂,要適當留以空白的空間,鼓勵創(chuàng)新,讓教學更有藝術。
督查組語文組長金華市方格外國語學校黨支部書記、方格總督學潘志新提出,語文教學要圍繞知識目標、能力目標、價值觀提升目標開展,要多角度勤寫反思。教師簡簡單單教語文,學生有滋有味學語文。每一位老師要結合自身需求,利用學校提供的平臺資源和督學指導,不斷的總結和反思,更深入了解學生和教材,更深入注重備課、授課和作業(yè)質量,定能譜寫教育教學新篇章。
小學部曹巖火校長衷心感謝專家組成員的親力親為,精準把脈,耐心指導、中肯點評。小學部全體教師以本次督學活動為契機,學習和領會督學組提出的指導意見,我們將以問題為導向,立整立改,掛牌銷號。一是加強教學指導,充分發(fā)揮骨干教師傳幫帶作用;二是加強教研組建設,充分發(fā)揮教研組集體智慧,真真切切地開展磨課,備課活動;三是加強自身學習,鉆研教材、吃透教材,備好課,上好課;四是關注每一個學生,情暖每一個學生,絕不讓一個學生掉隊!
最后金華市方格外國語學??傂iL陳良福校長,充分肯定了小學部全體教師教育教學工作的熱情及認真負責的態(tài)度,他也對小學部全體教師提出殷殷期望。
教學提質,科研先行。本次督導活動為促進教師專業(yè)素質成長和業(yè)務能力提升而未雨綢繆精心謀劃,旨在增強教師駕馭教材、駕馭課堂的能力。本次活動是小學部管理方式、學生風貌、習慣養(yǎng)成、教師素質的一次大展播。