本學(xué)期,小學(xué)部以“釋放學(xué)生活力,陶冶高尚情操、繁榮校園文化”為宗旨,除基礎(chǔ)課程和豐富多彩的社團(tuán)活動外,還開設(shè)了書法、器樂、國學(xué)、太極、外教等特色課程。讓學(xué)生展現(xiàn)一片屬于自己的天空。
通過太極拳、南拳、太極扇的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解、掌握太極運(yùn)動,提高學(xué)生對太極運(yùn)動的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的愛好,推進(jìn)中國武術(shù)運(yùn)動的普及和發(fā)展,使學(xué)生成為發(fā)展民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的參與者和倡導(dǎo)者。
書法課、國畫課,讓孩子寫一筆好字,畫一幅好畫。讓孩子從小播下美學(xué)的種子,書香墨香,充溢校園。
作為一所外國語學(xué)校,外語教學(xué)也是一大特色,金華市方格外國語學(xué)校小學(xué)部采用兩套英語教材,一至六年級都有英語課和外教課,寓教于樂,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
金華市方格外國語學(xué)校小學(xué)部還創(chuàng)新地進(jìn)行了“器樂進(jìn)課堂”。根據(jù)年齡段不同,二至六年級分年級學(xué)習(xí)演奏豎笛、巴烏、陶笛、竹笛、口風(fēng)琴等樂器。一改過去只有教師才使用樂器的教學(xué)方法,使學(xué)生從被動地接受教育轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訁⑴c到教學(xué)之中,有效地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
中華民族擁有幾千年的燦爛文化,中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓,也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠,更是我們中華民族的根與魂。金華市方格外國語學(xué)校小學(xué)部每個年級都有國學(xué)課,有自己的經(jīng)典誦讀讀本,比如《弟子規(guī)》、《聲律啟蒙》、《論語》等等。讓孩子們在誦讀中感悟經(jīng)典。
除了這些多姿多彩的特色課程,學(xué)校還開設(shè)了豐富的社團(tuán)課。舞蹈教育形象、生動活潑、感染力強(qiáng),是少兒十分喜愛、易于接受的一種藝術(shù)形式,促進(jìn)少兒體、智、德、美全面發(fā)展的重要手段之一。舞蹈教育適合幼兒的發(fā)育成長,使之更好地掌握身體,便于有表情地、創(chuàng)造性地使用動作語言,以表達(dá)豐富的內(nèi)心世界。
小主持人班課程旨在培養(yǎng)孩子良好的語言表達(dá)能力,開發(fā)孩子在眾人面前敢于說話、主動與人交流等多方面的綜合素質(zhì)。解放天性、播音發(fā)聲、斧正發(fā)音、詩歌朗誦、即興演講、戲劇表演、模擬主持,鍛煉孩子們的語言藝術(shù)綜合能力,培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造性思維與個性……使孩子既能成為舞臺上的主持人和小演員,也是生活中愛學(xué)習(xí)、會思考、懂創(chuàng)新的好孩子。?
3D打印,即快速成型技術(shù)的一種,它被喻為是第三次工業(yè)革命的核心技術(shù)之一,是一種以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ),運(yùn)用PAL、ABS或粉末、金屬、塑料等可粘合材料,通過逐層打印的方式來構(gòu)造物體的技術(shù)。通過3D打印,讓學(xué)生的想象更容易變成現(xiàn)實(shí),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐。發(fā)展學(xué)生立體空間思維。通過3D打印實(shí)體的觸覺過程,為學(xué)生建立一種新型的學(xué)習(xí)通道。
小小的球轉(zhuǎn)動大大的體育夢,排球場上的吶喊,足球場上的馳騁、籃球場上的傳遞。這里的每一寸土地都灑遍的汗水與歡笑。這里是快樂的源泉,這里是運(yùn)動夢想的起點(diǎn)。
葫蘆絲是我國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn),是一種音色優(yōu)美、音樂表現(xiàn)力極強(qiáng)的民族樂器,其音色亮麗而又柔腸百轉(zhuǎn),旋律富有詩意和舞蹈性,既有管樂器的特點(diǎn),也有弦樂器的特點(diǎn)。開發(fā)器樂訓(xùn)練,是實(shí)施美育的重要手段。學(xué)習(xí)葫蘆絲,不但能鍛煉孩子們的意志,而且有助于開拓智力,提高審美情趣與能力,讓孩子們產(chǎn)生美感享受,陶冶情操。
快樂口語社團(tuán)旨在增強(qiáng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,提高英語能力,讓夢想開始騰飛!在這樣的宗旨和目標(biāo)的指導(dǎo)與激勵下,英語社團(tuán)社員積極開展各項(xiàng)活動,如英文電影講解、英語角等,吸引了大批學(xué)生。同學(xué)們在活動中既提高了英語水平,又享受到了快樂。
“方正為人,格物致知”。金華市方格外國語學(xué)校小學(xué)部非常注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng),這些多彩的特色課程和社團(tuán)課,無一不顯示出金華市方格外國語學(xué)校小學(xué)部對學(xué)生綜合素質(zhì)的重視。學(xué)在方格,贏在方格,開啟幸福人生,成就國際人才。