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              方格外國語學校小學部教研活動-英語組趙婷婷

              我校開展英語組教研交流活動趙婷婷老師是一位有著14年教齡的中青年教師,對英語課程的理解和知識的深化有著孜孜不倦的追求。本堂課,趙老師的教學課題為《English writing-----My home》,在課中,各個教學設計環(huán)環(huán)相扣,將《English writing-----My home》主題的

              《彩色的夢》的簡報-語文組老師鐘美玲

              《彩色的夢》是一首充滿童真、稚趣的兒童詩,描寫了小朋友用彩色鉛筆在白紙上畫畫時的豐富想象,表現(xiàn)了兒童對大自然的贊美和向往。  詩歌語言平易質樸,朗朗上口,句式簡單靈活多變。結構相同,富有韻律,采用比喻、擬人等修辭手法,把景物寫的活潑、靈動。

              方格外國語學校小學部教研活動-語文組景京

              我校開展語文組教研交流活動3月25日上午,語文組景京老師在六(1)班上公開課《十六年前的回憶》。學生上課表現(xiàn)積極,舉手踴躍,回答問題響亮。本節(jié)課有一下幾個學習目標:1.會寫15個生字,正確讀寫重點詞語;2.有感情地朗讀課文。了解李大釗在被捕前、被捕時和被捕后與敵人作斗爭的事跡;3.領悟課文前后照應的

              方格外國語學校小學部教研活動-語文組鐘美玲

              我校開展語文組教研交流活動4月1日上午,語文組鐘美玲老師在二(1)班上公開課《雷雨》。學生上課表現(xiàn)積極,舉手踴躍,回答問題響亮。本節(jié)課有一下幾個學習目標:1、會認4個生字,會寫12個字。2、默讀課文,能邊讀邊想象。有感情地朗讀課文,通過聲音表現(xiàn)雷雨前后的不同景象。3、留心觀察天氣的興趣,能寫觀察日記

              方格外國語學校小學部教研活動-英語組錢燦

              我校開展英語組教研交流活動3月24日下午第一節(jié)課, 英語組錢燦老師在三 (1)班上公開課《Unit3 At the zoo》。本節(jié)課主要是以三年級上冊動物內容為基礎,通過讓學生觀察比較來得出新知---形容詞反義詞的學習。環(huán)節(jié)設計上以孩子們喜聞樂見的哈利波特為主線,用魔法去幫助那些遭受環(huán)境污染的瀕危動

              方格外國語學校小學部教研活動——信息課姚武兵

              方格外國語學校小學部教研活動簡 ???報審核: 盛芳茵 ?????????????????撰稿: &

              方格外國語學校小學部教研活動——英語組錢燦

              我校開展英語組教研交流活動?6月2日下午第二節(jié)課, 英語組錢燦老師在四(2)班上公開課《Unit6 Shopping A let’s talk》。本節(jié)課主要是在前一單元衣物單詞的基礎上進行生活化得運用,通過主人公John 和媽媽去商店買鞋的經(jīng)歷來學習必備句型,幫助學生提高學習興趣,激發(fā)學習

              方格外國語學校小學部教研活動——數(shù)學組陳倩

              我校開展數(shù)學組教研交流活動6月7日下午,數(shù)學組陳倩老師在五(2)班上公開課《列方程解應用題的方法和步驟》。學生上課表現(xiàn)積極,舉手踴躍,回答問題響亮。孩子們積極思考,踴躍發(fā)言,明確解方程的步驟,解題時按步驟解題。公開課結束,數(shù)學組全體教師舉行了簡短有效的評課會議,每一位老師都發(fā)表了自己的觀點,同時也指

              方格外國語學校小學部教研活動——語文組陳向榮

              我校開展語文組教研交流活動4月8日上午一、二節(jié)課,語文組陳向榮老師在六(1)班上了一節(jié)習作研討課《讓真情自然流露》。這節(jié)習作研討課的課教學目標是讓學生回憶生活中的經(jīng)歷帶來的不同情感體驗,選擇一種最深的感受,回顧事情經(jīng)過,回憶當時心情,能有條理地寫下來,并用上學過的表達情感的寫作方法,寫出情感的變化。

              方格外國語學校小學部教研活動——數(shù)學組畢士平

              我校開展數(shù)學組教研交流活動5月17日下午第2節(jié)課,數(shù)學組畢士平老師在三年級一班上公開課《解決問題——歸一問題、歸總問題》。本節(jié)課是學習兩部計算的解決問題。歸類于“歸一問題”“歸總問題”我先讓學生做了三道例題,是歸一類的問題,首先讓學生分享自己做題的過程,再說一說每一部表達的意思,最后總結這三道題做題
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