科研教學(xué)

2019年10月17日上午，我校語文組景京老師在五（1）班上公開課《圓明園的毀滅》。學(xué)生上課表現(xiàn)積極，舉手踴躍，回答問題積極響亮。小練筆時(shí)，同學(xué)們發(fā)揮想象，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。公開課結(jié)束，語文組全體老師舉行簡(jiǎn)短有效的評(píng)課會(huì)議，每位老師都發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，同時(shí)也指出了景老師教學(xué)當(dāng)中值學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方。

10月21日上午，綜合組董楣?fàn)N老師在一（1）班上公開課《小青蛙找家》。董老師在課上預(yù)設(shè)一個(gè)接一個(gè)問題，讓同學(xué)們邊欣賞音樂邊學(xué)習(xí)音樂知識(shí)，也體現(xiàn)出學(xué)生的主體地位和老師的主導(dǎo)作用。公開課結(jié)束，綜合組全體教師舉行了簡(jiǎn)短有效的評(píng)課會(huì)議，每一位老師都發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，同時(shí)也指出了董老師教學(xué)當(dāng)中值得學(xué)習(xí)和值得改

方格學(xué)子多才俊 浙中好課展風(fēng)采2019.10.11?金華市方格外國語學(xué)校小學(xué)部?閱讀?43金華市方格外國語學(xué)校位于金華教育學(xué)院校園內(nèi)，與教育學(xué)院共享教學(xué)資源。同時(shí)，教育學(xué)院又是浙江省重要的教師培訓(xùn)點(diǎn)。借助這一優(yōu)勢(shì)，方格學(xué)子有機(jī)會(huì)與全國名師同上展示課。在展示課上，金華市方

在這個(gè)丹桂飄香，金風(fēng)送爽的季節(jié)，金華市方格外國語學(xué)校小學(xué)部一年一度的秋季研學(xué)活動(dòng)拉開了帷幕！咦？這次秋游怎么輕裝簡(jiǎn)行，原來這次秋季研學(xué)別開生面，以“慶豐收，走進(jìn)田野”為主題，體驗(yàn)農(nóng)耕文化。從學(xué)校出發(fā)，經(jīng)過一個(gè)小時(shí)車程，來到了美麗的九峰山腳下的迷農(nóng)農(nóng)場(chǎng)。十二個(gè)班級(jí)分成十二個(gè)生產(chǎn)小隊(duì)，胡校長(zhǎng)宣讀了秋季研

按照學(xué)校工作安排，學(xué)校體育組于2019年4月9日星期二上午在學(xué)校體育館開展體育教研活動(dòng)。方格外國語學(xué)校小學(xué)部盛芳茵老師，以排球的正面雙手墊球?yàn)閮?nèi)容的課堂教學(xué)活動(dòng)。盛芳茵老師在教學(xué)設(shè)計(jì)中都突出體現(xiàn)了體育課堂常規(guī)執(zhí)行和安全要素計(jì)劃，并在課中嚴(yán)格落實(shí)，課堂干凈，教學(xué)效果良好。小學(xué)部校長(zhǎng)周秋生到現(xiàn)場(chǎng)看課指導(dǎo)

《一人性緩》一文的教學(xué)很有趣味。趣味性之一，導(dǎo)入有趣。由老師的急性子入題，既拉近了師生間的距離，有為本文的學(xué)習(xí)作了鋪墊。不動(dòng)腦筋，這一招是不會(huì)從天上掉下來的。趣味之二，是文的“出示”好！像講故事似的，一句一句地出，每一句都為下一句留下懸念！而且老師每出一句前，總讓學(xué)生猜猜下一句會(huì)怎么說，這才是真正的

按照學(xué)校工作安排，學(xué)校語文組于2019年4月2日星期二上午在學(xué)校二一班教室開展語文教研活動(dòng)。方格外國語學(xué)校小學(xué)部董杰梅老師，以識(shí)字和激發(fā)兒童詩興趣為內(nèi)容的課堂教學(xué)活動(dòng)。董杰梅老師在教學(xué)設(shè)計(jì)中通過畫畫引入課題，引導(dǎo)學(xué)生在詞語和句子中自主識(shí)字，獨(dú)立閱讀詩歌，想象描繪詩歌意境，多元化朗讀詩歌，激發(fā)兒童詩的

國之墨韻 瀟灑水墨金?華?市?方?格?外?國?語?學(xué)?校“讓每個(gè)學(xué)生都能亮麗起來”簡(jiǎn)單普及一下什么是中國畫中國畫即在中國產(chǎn)生和發(fā)展的一種傳統(tǒng)繪畫形式，它的歷史悠久，門類較多，內(nèi)容豐富，是中國藝術(shù)的精髓。國畫是用

10月31日上午，浙師大小學(xué)教育專業(yè)的師生來到金華市方格外國語學(xué)校小學(xué)部觀摩見習(xí)。第一堂課是五年級(jí)的語文課《釣魚的啟示》。釣魚又放魚，給作者以人生的啟示也帶給同學(xué)們以人生的啟迪。課堂通過分角色朗讀，結(jié)合自己經(jīng)歷小練筆的形式，加深學(xué)生對(duì)文本的理解。瞧，同學(xué)們寫得多認(rèn)真。浙師大的老師對(duì)本堂課做了點(diǎn)評(píng)，對(duì)

可愛的春姑娘又提溜著花裙角來了?生命與希望都從這里開始?枝頭冒出的新芽、清脆悅耳的鳥鳴......感謝大自然贈(zèng)予我們無數(shù)生命中的美好趁著植樹節(jié)，一起植一片綠意，做個(gè)“森”呼吸吧～在此之日，方格四、五、六年級(jí)的同學(xué)們?yōu)楹粲醮蠹摇皭圩o(hù)大自然，保護(hù)環(huán)境”舉辦了以植樹節(jié)為主題的英語手抄報(bào)